在彩虹图书馆，每一个儿童都是这里的主人公。每天放学后，图书馆将是她们到达的第一站，或是来借书、或是来看书，亦或是在这儿做作业。
每个下午，图书馆都弥漫着孩子们收获知识的喜悦。每逢周末，他们会早早地推开门，俏皮地问：“今天有活动吗？今天可以见到姐姐们吗？”
神秘的卢老师，总是摇摇头，饶有趣味地说：“先不告诉你！”
聪明的小朋友们这便知道，肯定是有活动啦，她们会安静地在图书馆看书等待，时不时地四处张望，这次会开展什么样的活动呢？
恰逢六一儿童节，图书馆为小朋友们策划了一场认识自我的活动。
在有趣的互动环节中，彩虹菌姐姐问小朋友们：
六一儿童节是谁的节日呢？
“是我们的节日！”
你是一个什么样的人呢？
你喜不喜欢你自己呀？
听到这个问题的小朋友们一下子安静下来，不知所措地看着彩虹菌姐姐，有小朋友羞涩地说：“喜欢！”
活动不紧不慢地开始了，彩虹菌姐姐有声有色地向小朋友们讲了一个绘本故事：《我喜欢自己》。
讲故事的过程中，小朋友们仰起头看着画面中一只只可爱的小猪，时而偷笑，时而羞涩地说：
“我跟小猪有相同的地方。”
“小猪的好朋友居然是自己？”
……
“不管我去哪里，不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢我自己！”
故事讲完了，小朋友们意犹未尽。在故事的余温中，我们跟孩子们一起尝试做了一个关于自我认知的游戏，试图跟他们一起探索：“自己到底是一个什么样的人。”
每个孩子成长的过程中都伴随着对自我认知的建筑，他们借助别人和自己的力量，一点点累积起建筑自我的材料。在他们认识自己的过程中，通过一些引导，或许便可以帮助他们形成良好的自我认知、客观的自我评价，也能够让孩子喜欢自己、接纳自己、学会更好地与自己相处，让他们心中那座自我认知的大厦变得坚韧和牢固。于是，在彩虹菌姐姐的引导下，小朋友们展开了对自己的探索，尝试了有关自画像的练习。
大家纷纷在纸上画出了自己心中的自己，写出了自己的特点以及不满意的地方。自画像完成之后，一些小朋友迫不及待跟大家分享自己的自画像，分享自己眼中的自己。他说：“我是一个四肢健全的人，也是一个开朗的人，因为大多数的时候，我喜欢笑。我对现在的自己很满意。”
她说：“我是一个胆小的人，我是一个害怕黑的人，我长着粗粗的胳膊，圆圆的脸，长长的头发，我害怕黑是因为我害怕孤独。”
他说：“我是一个马虎、大意的人。比较外向，喜欢打人、揍人。我的优点是自控能力很强，例如总是写完作业之后才出去玩耍，喜欢看书，最喜欢看军事小说。”
每一个站出来跟大家分享自画像的小朋友们眼中都闪烁着真诚的光芒，在这个过程中，不仅听众们对他们有了更多的了解，勇敢分享的他们一定也对自己有了更深入的认识。
此外，彩虹菌姐姐还引导小朋友们借助他们有趣的想象力，用手中的黏土制作一个可以代表自己形象的作品。
在捏黏土的过程中，小朋友们用他们天马行空的想象力将他们的想象付诸实践，不久的时间就做出了：汽车、小兔子、恐龙、小狮子、小海豚等各种各样的作品。从他们的作品中，不难看出他们善于思考的光芒和神奇的创造力。
在活动中，细心的彩虹菌姐姐还发现他们的互助精神真的很强，当一些小朋友被一些难题困扰时，旁边的小朋友就会主动地帮助他们。
是不是对小朋友们的作品很好奇呀，来看看小朋友的作品展吧~
志愿者姐姐说：
非常开心能有这样的一个地方提供给小朋友们，给他们创造这样温馨有爱的环境。
比如，图书馆现在有很多带弟弟妹妹来的小朋友，大都是一岁多到三岁没上学的小朋友。在图书馆这座宝藏屋，小朋友多了很多自由选择的空间和机会。
他们可以随意翻一些书，慢慢地去探索，再去选择他所喜欢的。
即使他们还看不懂字，看着图画去想象他脑海里的世界，也会成为点亮他们精神世界的一盏明灯。
我们在六一儿童节这天到图书馆陪伴小朋友们，是希望能够给他们带去一些惊喜和快乐。
每一个孩子都是一本正在书写的书，书籍是世界的馈赠，孩子也是。
希望图书馆的活动可以让这些充满好奇的小朋友们踮起脚来，高一点，再高一点，看到更多的美好和爱，最后变成他们人生之书上密密麻麻的字块，带领他们去往一个新的世界，去往宇宙各处。
新的世界里有他们，他们是彩虹，而我们有他们，所以不用怀疑那将会是一个更好的世界。
每个人都是这个世界的孩子，每个孩子都会创造一个更好的世界。
在六一儿童节这天，彩虹菌祝世界上的每一个孩子都有书籍、故事、彩虹和爱的陪伴。